WAT IS E-CLASSROOM?

'E-classroom' is het nieuw digitaal platform van RVO-Society dat projecten, modulair, in een ‘blended-learning’ formaat aanbiedt.

Deze nieuwe vorm van didactiek combineert zelfstandig online leren met een klassikaal doe- en leerproces voor leerkrachten en leerlingen. RVO-Society schuift hierbij het model van de ‘flipped’ of omgekeerde classroom naar voor, waarbij de leerlingen eerst door zelfstudie in de E-classroom contactmomenten voorbereiden en de leerkracht daarna in de klas op de toepassing en diepere verwerking van de stof ingaat. Bovendien kunnen leerkrachten en leerlingen bepaalde resultaten van hun activiteiten met andere leden van de E-classroom delen.

---

E-CLASSROOM VAN RVO-SOCIETY

Zowel de inhoud als de vorm die RVO-Society in dit digitaal platform aanbiedt, bepalen de eigenheid van onze 'E-classroom'.

INHOUD

iSTEM

Onze E-classroomprojecten zijn iSTEM projecten. D.w.z. dat alle STEM-domeinen er in bepaalde mate in aanwezig zijn. Icoontjes geven aan wèlke verschillende STEM-domeinen. Bovendien gaat het niet alleen om kennisontwikkeling in deze STEM domeinen, maar streven we ook naar vaardigheden-, attitudes- en talentontwikkeling van jongeren op het gebied van STEM.

Inspirerend en innovatief

Met onze E-classroomprojecten zijn we de brug tussen imec en het onderwijs.
We brengen de meest recente en uitdagende technologische toepassingen van onderzoek naar leerkrachten en leerlingen.

Diepgaand

Onze E-classroomprojecten bieden de mogelijkheid om STEM op een diepgaande manier te beleven. De toepassingen worden wetenschappelijk en wiskundig onderbouwd. Er worden technische en engineeringsvaardigheden aangeleerd en er is aandacht voor het verwerven van inzicht in wetenschappelijke concepten.

Toegepast en relevant

Onze E-classroomprojecten zijn altijd gebaseerd op situaties of problemen uit de echte wereld en worden gekaderd binnen een maatschappelijk relevante context. We focussen op 3 grote categorieën:

1. Slimme technologie
   We werken rond een leerlijn STEM met als hoofdthema elektriciteit, magnetisme, elektronica, IOT, artificiële intelligentie ...
2. Duurzaamheid
   We werken rond een leerlijn STEM met als hoofdthema energie en efficiëntie, monitoring van klimaatveranderingsproblematiek en milieuvervuiling....
3. Gezondheidszorginnovatie
   We werken rond een leerlijn STEM met als hoofdthema menselijke biologie, monitoring van het menselijk lichaam en technologie voor de zorg...

Ervaringsgericht

Door het leren “achter het computerscherm” te combineren met praktische hands-on activiteiten in de klas, blijft het ervaringsgericht leren een sterk aandachtspunt.

---

VORM

Modulair

Onze E-learningsprojecten zijn modulair opgebouwd. Zo kunnen onze projecten op een flexibelere manier in de klaspraktijk worden ingebouwd.

Online

Het online voorbereidende deel bestaat in onze projecten niet enkel uit filmmateriaal. Het zal de leerlingen op een actieve en ervaringsgerichte manier de basiskennis voor het project laten ontdekken.

Klassikaal

Het actieve klassikaal gebeuren bestaat uit de praktische technische - of zelfs engineeringsopdracht. De leerlingen gaan de praktische uitdaging in groep aan met de kennis en vaardigheden die ze door zelfstudie in het E-learningsplatform hebben geleerd.

Management systeem

Het platform voorziet een management systeem voor de leerkracht, zodat hij zich optimaal kan voorbereiden op de actieve les in de klas. Hij krijgt een overzicht van welke leerlingen het voorbereidend werk heeft doorlopen en bovendien krijgt hij ook de feedback van de onderwerpen waar zijn leerlingen meer uitleg over wensen.

---

DIDACTISCHE TIPS EN KLASGEBRUIK

• Onze E-classroommodules zijn ontworpen om in de Flipped-Classroom of Reversed Classroom methode te kunnen gebruiken - meer info hieronder.
• Dit project kan ook worden uitgevoerd tijdens een themadag of projectdag.
• Natuurlijk kan je ook traditioneel tewerk gaan. In dit laatste geval zijn er verschillende opties mogelijk:
  1. Je maakt gebruik van een Smartboard en geeft een leeg PDF document van het project aan de leerlingen om mee in te vullen.
  2. Je beschikt over een PC-lokaal waar leerlingen geleid, of zelfstandig in groep op individueel kunnen werken.
  3. De school of de leerlingen bezitten tablets of laptops die ze mee naar je les kunnen nemen en waarmee ze tijdens groepswerk, individueel of klassikaal de modules kunnen uitwerken.
• De modules die over techniek en engineering gaan, kunnen soms wat extra materiaal vragen aanwezig in een techniek leslokaal.

---

MEER INFO

• Kennisnet over flipped classroom
  
• Flipped classroom model

---

Aanmelden